前言
“星星之火可以燎原”
——这是毛泽东主席对新民主主义革命的伟大预言，也是中国共产党创立新中国的历史逻辑。
年7月，中国共产党 次代表大会在上海召开；年10月，毛泽东率领工农革命军建立了 个农村革命根据地——井冈山革命根据地；年11月7日，成立中华苏维埃共和国临时中央政府；年8月15日中国人民抗日战争取得全面胜利；年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立；年7月， 取得胜利；年10月25日恢复中华人民共和国在联合国和安理会的合法席位；年12月召开党的十一届三中全会，中国进入改革开放新时期；年7月1日零点整，香港回归祖国；年12月20日零点整，澳门回归；年10月18日中国共产党十九大提出：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
回顾中国共产党的百年历史，不禁感慨万端。从石库门到天安门，从南湖红船到中国号巍巍巨轮，正是中国共产党人对“星星之火，可以燎原”的生动诠释。
在中国共产党建党周年的日子里，华东师范大学美术学院届毕业生作品展拉开了序幕。欣逢盛事，此次毕业展也多了几分特殊的含义。
以“星火”命名此次展览，不仅准确地描述出届毕业生的创作状态，更揭示了展览的希望所在：遍地的星火终将以燎原之势，燃烧青春的激情，照亮艺术的理想。
届毕业的本科生和研究生，是学院发展的见证者，也是新时代国家“美育”工作的践行者。本次展览中作品所呈现出的精神面貌、创作理念、艺术语言，体现了学院所一贯坚持的创新性、传统性和多元性相结合的人才培养理念，从中可以看出同学们日常学习所积累的艺术厚度，也能感受到“敢为人先”的青春气息和精神指向。
美术学院年6月正式成立后，年成功获批美术学博士学位授予点，年获批美术学博士后流动站，年11月通过教育部美术学科二级师范认证；年10月“篆刻”入选全国普通高校中华 传统文化传承基地，年分别成立了“中国表现艺术研究中心”“当代水墨艺术研究中心”“中国当代漆艺术中心”。至此，美术学院完成了从本科（美术教育、绘画、雕塑）、硕士研究生（专业硕士、学术型硕士）到博士研究生、博士后这—人才培养体系的建构，为培养高质量的人才提供了前提条件。同时，学院开展的多项展览、学术讲座、课程改革等，也为美术学院践行新时代国家“美育”策略打下了坚实的基础，届毕业生及毕业展正是在这一平台上成长起来的。
年4月，习近平总书记在清华大学考察时指出：广大青年要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
习近平总书记的指示，将成为届毕业生奋力前行的座右铭。
新时代的美育工作依然任重而道远，然而，通过阅读展览，我坚信：
届毕业的同学们
你们的人生及艺术理想将
“星星之火，可以燎原”！
华东师范大学美术学院院长张晓凌
.5.29
系主任寄语
写在毕业前
级是比较特殊的一届，他们是艺术研究所和美术学系合并成新美院，从丽娃河搬迁到樱桃河新校区学习的 届。入校伊始便赶上了被业界称之为“开启篆刻多项先河”的“全国大学生篆刻大展”系列活动，而他们正是此活动幕后志愿者的主力军，投入的热情与干事的勤勉，让人动容。
本届也是参与自主展览最多的一届，其中有“彤管风雅——女生书法篆刻展”，“永和风流——晋砖拓片题跋展”，“师古鉴今——书法篆刻展”，“纪念抗战胜利七十五周年——篆刻作品展”，“爱祖国迎国庆——红色主题篆刻创作活动”，“木铎金声——教学成果汇报展”，还有“惠风在斯——咏兰亭书法篆刻展”等等，展览从校内办到校外。除此之外，他们在全国及各省市专业展赛中创造佳绩，在教育部主办的“第二届中华经典诵读写讲大赛”中两位同学拔得头筹。他们还是论文发表最多的一届。创作与学术齐头并进，用三年时间挥洒汗水，取得了丰硕的收获。
本次展览由全日制和非全日制的同学共同参与，真、草、隶、篆、行和篆刻均有体现，真是丰富而多彩。展览前夕，我回想起同学学习生活的点滴，有太多的感动，难以着笔。感动在哪里？感动在心上，感动在每位同学所交的篇学习日记里。
华东师范大学美术学院
书法系主任张索
.5
书法系研究生
1
·柏小菡
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《日记三十则》
cm×cm
《柏小菡篆刻作品选》
31cm×cm×4
于华师求学三载，平日多习书做印，日记作为日课，录学习生活中点滴事，空余多做篆刻，摹印近百，尤偏爱鸟虫印，顾盼相生，心摹手追，每每完成一印，敝帚自珍，多贻友人，今捡出学习日记三十则，作为作品，印章五十七方，钤成印屏，以应毕业展之用，望诸师友方家多多指正。
2
·曹欣彤
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《节录文震亨长物志》
cm×69cm纸本
《滕王阁序》
cm×3cm纸本
《苏轼古文三则》
cm×40cm纸本
余龆龀之岁着笔，从唐楷入，然碧华之年后荒废十载，今至而立亦未窥得之要义。醉心于王雅宜纯属偶然，于顾师课上幸得师点拨，方顿悟入门。
坡翁云：“大字难于结密而无间，小字难于宽绰而有余。”余书取法于王宠之小楷，心摹手追，上追魏晋，期艺文双修，于古拙处见灵动，灵动而合度。意愿虽此，尚觉心手不一，似有所得，知仍有不尽人意处，但力求尽己所能。荆公云：“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”书道弥长，吾当修远。
3
·常智安
·指导教师：顾琴、张索、崔树强
▲《草书六体书论节录》
40cm×cm
《草书史记二则》
cm×86cm
《过华清宫绝句·其三》
cm×97cm
六尺大字隶书作品以清隶为基调，兼取邓石如之圆厚与赵之谦之雄肆，大字难于结密而无间，在创作时，我有意通过“疏可走马，密不透风”的收放关系来表现大字隶书的庙堂之气，同时选择酒红色蜡染洒金宣纸追求清人书法富丽的格调，浓墨重笔的搭配也使整幅作品更具视觉冲击力。
两幅小字草书皆以孙过庭《书谱》为宗，不同的是一幅为册页拼接形式，一幅为手卷拼接形式，这两种形式对书写节奏及章法的要求完全不同，册页形式讲究小巧精妙，因此点画细节要耐品，手卷形式更讲究章法的起伏变化，因此书写时字之轻重、大小、疏密要随势变化。
4
·董汉泽
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《识宜斋印存》
cm×34cm
草书《定风波-莫听穿林打叶声》
cm×cm
《寒山诗六品》
45cm×45cm×6
篆刻印屏作品是作者在研究生三年中，留下的认为较为满意的篆刻作品，并且有边款相配，一共二十四方，其主要风格以鸟虫篆为主，单个分布在印屏中，既有一方印的精彩展现，又有统一的展览布局。
草书作品的书写内容是宋代苏东坡词《定风波-莫听穿林打叶声》，选用两张大八尺的书写尺寸，大尺寸草书整幅作品更有气势，以求大开大合之势。草书风格取法主要以唐代张旭为主。
草书作品二的书写内容是《寒山诗》，总共六品，以单独效果展出，风格面貌是对草书的一种探索，也同时杂糅日本三笔三迹的特点，整体以静雅、简约为主。
5
·杜浩
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《董其昌跋自书数则》
cm×cm
《画禅室随笔论用笔数则》
cm×26cm×6
《关山月》
cm×cm
草书作品的书写内容为《董其昌跋自书数则》，选用仿古纸，在形式上采用单元之间的拼接，主要取法于《书谱》、《十七帖》，在书写中力求“纯、逸、雅”，同时强调局部纵势上的连绵，以达到成块面的节奏和对比。
篆书作品的书写内容是《画禅室随笔论用笔数则》，选用浅黄色煮锤纸，取法于吴昌硕《石鼓文》，在形式上选用六条屏进行书写，体量大。书写中欲求朴茂雄强、醇厚郁勃之意。
隶书作品书写内容为李白的《关山月》，选用八尺整张的白色麻纸，主要师法于《张迁碑》《鲜于璜碑》等经典汉隶，字径较大，书写中欲求厚重苍茫之感，同时注意字内空间的灵变，以展现好的视觉效果。
6
·凤贞茹
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《长恨歌》
90cm×80cm×4真丝矾绢横式
《天机心地联》
cm×23cm×2蜡染宣纸
《长恨歌》：作四幅一米二斗方录白居易《长恨歌》，全篇仿张即之拟褚遂良笔意，以即之《华严经》小楷结构为间架，用笔结合褚河南及钟可大隋唐笔法通贯其中，满纸大唐遗风。
《天机地心联》：四尺条幅作篆书金圣叹联《天机心地联》，此联力求吴让之典雅通畅的书风，拟其方圆相合，浑融清健的用笔，展蹙修长的篆法结字以显此联清静悠远意境。
7
·李奕帆
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《闲看坐观篆书联》
.5cmx34cm篆书宣纸
《赵孟頫集杂著节选》
69cmxcm楷书水纹宣纸
吾学书多年，戊戌夏月有幸入华师大，得诸多名师指点。后又拜崔师门下，崔师为人谦逊、学识渊博，弟子跟随在旁学习甚多。因吾甚喜小楷，虽多加临习，然仍未能得其一二。偶然窥得灵飞经一文，如获至宝，见其字潇洒飘逸、妙趣横生，心中不免羡慕。故毕业之作余书取法灵飞经，并上追魏晋，心慕手追，意欲所作于端庄处见飘逸、于潇洒中见精劲。余曾尝多种形式创文，望能有眼前一亮之感，虽似有所得，然与心中所期仍差之甚远。学书道阻且长，吾必当持之以恒，行而不辍。
8
·林麟
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《岩栖幽事选抄》
97cm×cm
《浣花溪记》
cm×48cm
《王羲之兰亭诗》
60cm×cm
硕士三年潜心研究文征明小楷居多，小楷《岩栖幽事选抄》则以此为基调，掺以唐人写经的元素进行创作，采用做旧纸加之乌丝栏界格，使作品更有古拙的韵味。
楷书《浣花溪记》取法智永，在原来圆润遒媚的书法风格中融入方硬刚健的笔法，质朴中蕴含劲秀，与珊瑚笺纸的结合，更有一种身临其境，春天踏青看漫山花开的感觉。
作者毕业论文研究晚明云间书派尺牍，其书派风格取法于二王、米芾、苏轼等。时值暮春，《兰亭诗选抄》乃为应景之作，以尺牍拼接的形式呈现，力求将日常书写在尺牍作品中体现，意在表现飘逸空灵的意趣。
9
·刘虹妙
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《原道》
cm×69cm
《子安二赋》
cm×66cm
《出境游山二首》
cm×96cm
本次毕业作品共三幅，分别是《原道》、《子安二赋》、《出境游山二首》。
1、《原道》取法于邓文原《急就章》，共18张小幅拼接而成。其中墨色浓淡皆备，用笔灵活劲健，笔画爽利飘逸。材质为古色麻宣，其沉暗的颜色冲淡了作品中的锋芒感。
2、《子安二赋》取法于汉碑《礼器》，共20张小幅拼接而成。笔画以瘦硬为主，线条粗细变化较大，章法整饬，尽显其秀丽而遒劲的特点。
3、《出境游山二首》取法于伊秉绶隶书，尺寸为六尺整张。其线条圆润秀美，结体方整，体势开阔。怀揣敬仰之意，取古人之法，其书写节奏平稳，欲求理性且宁静的一面。
10
·刘洋
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《东洲草堂诗抄》
cm×50cm
《愿乘·甘面联》
cm×50cm
《松雪斋题跋》
50cm×40cm×12
件作品为小楷创作《东洲草堂诗抄》，以做旧且有界格纸张书之，过去学习二王小楷，近几年来主要学习何绍基小楷，在创作中把两者相结合，既有魏晋之遗韵，又有古厚苍劲之意味。
第二件作品为隶书创作《乘风面壁联》，此作品以六尺整张洒金宣纸配合焦墨创作出苍茫朴貌之整体风貌，既有汉代刀切斧凿之感，又有文人雅趣之味道。
第三件作品为行草创作《松雪斋题跋》，此作品以行草相兼的创作方式，把墨色的层级表现得淋漓 ，册页展开后精致之美扑面而来。
11
·马丽
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《苏轼论书诗两首》
隶书八尺
《黄帝内经节录》
小楷四尺
《节录张怀瓘评书药石论》
楷书六尺
毕业展览三件作品，一为隶书《录苏轼论书诗两首》，取法汉代隶书用笔及体势，试图表现出张迁碑中的“拙”态与汉隶中的灵活；二为小楷《节录黄帝内经》，在小字方面取法文征明的字形进行创作；三为中楷《节录评书药石论》，采取智永用笔及字形进行创作，以期通篇达到圆浑灵动的视觉效果。
12
·宋思思
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《韩愈答李翊书》
99cm×cm宣纸
《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
90cm×cm宣纸
《韩愈答李翊书》是以行草书写就，主要取法二王，参以唐人行草书，风格上尽量追求晋风唐韵。该作品以手卷的形式展开，由5条拼接而成，即贴合了古代书法经典的手卷形式，又可以适应当代展厅的要求。
《临江仙·夜饮东坡醒复醉》是一幅草书条幅，条幅是明清以来书法作品常用的一种形式，书写条幅更注重空间的表现，笔者草书主要取法王铎，又参以张旭、傅山等，在书写时追求空间与线条的张力，章法上既有丰富的变化又浑然一体。
研究生阶段篆刻学习多以秦印为主，秦印最难把握的是字的姿态，我在学习古代经典印章之外还参考了秦诏版权量文字以及简牍书法，并尝试将这类字丰富的姿态和趣味性融入到秦印当中，以表现出其天真、自然和生动的气息。
13
·王党显
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《世说新语数则》
cm×50cm纸本
《滕王阁序》
cm×86cm纸本
通过临习《书谱》和《十七帖》，把二帖的笔法、字法和章法融入到本人的实践创作上。
14
·王竞雪
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《王竞雪集古聚珍》
cm×32cm×3
《竞雪篆刻存真》
cm×42cm
《汉镜铭吉语选录》
cm×59cm
《王竞雪集古聚珍》作品为拓片题跋，作者搜集不同历史时期文物拓本，有战国时期的兵器，汉代的钱范、瓦当、铜镜，北魏的残石、瓦当等等，通过对其进行释读、考正、鉴赏等方面的分析和撰文， 以小楷字体进行题写，整体以图、文结合的方式进行表现。
《竞雪篆刻存真》作品为篆刻印屏，作者读研期间潜心研习汉印、细朱文印，皆属工稳一路印风。作品中印花的红色有实（白文）有虚（朱文），所附边款黑色多为实，故以黄泥拟汉封泥之貌，而后进行墨拓，使其虚实相映，同时也使印屏的形式更为丰富。
《篆书条幅》作品为汉金文条幅，主要取法汉镜铭中的篆书。作者毕业论文研究汉镜铭艺术风格，其缪篆风格的书体方峻清丽，古趣生动，故集铜镜中的吉语进行创作，力求书写中自然意态的表现。
15
·王利智
·指导教师：张索、顾琴、崔树强
▲《淇奥》
cm×69cm
《归园田居》
cm×69cm
作品紧扣论文主旨，在深入剖析赵之谦书风演变及其小篆的“魏碑化”特色后，将其化圆为方、开合紧结的用笔结字特点运用到清篆三条屏的创作中去。中山王篆书的临写与创作是加强线质，避免“糜弱”的有效实践。古老的战国金文凝重、沉甸，却不失瑰丽多姿，与洒脱流丽、转折兼并的赵氏小篆是作者共同的取法对象。
16
·王雪纯
·指导教师：崔树强、顾琴、张索
▲《佛座造像题记题跋》
46cm×62cm
《金刚经经幢题跋》
46cm×62cm
《楷书墨池琐录》
cm×cm
《宋大理国佛砖题跋》
46cm×62cm
《西沟摩崖造像题跋》
46cm×62cm
本次毕业作品共两件， 件为楷书《墨池琐录》，书写材料选用古风麻宣做底，正文用染色楮皮纸书写，由四张拼接而成。取法上，融合褚遂良书风与唐代写经笔意，书写过程中
